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阿巴斯·基亚罗斯塔米 / Babak Ahmadpoor / Farhang Akhavan / Mohammad Reza Nematzadeh / 

　　以采访的情势考察了人们对新履行的有关家庭功课的办法的见解，受访者有老师也有家长。在他们刻画的教导体系里，家庭功课不是修养手段，更像是枷锁，教师、家长跟老师都处在一个苦楚、自愿与仇恨的恶性轮回中。一